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星尘文库 -中学英语课题研究与论文写作

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中学英语课题研究与论文写作书籍详细信息

  • ISBN：9787308052917
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2007-05
  • 页数：238
  • 价格：22.50
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装
  • 开本：暂无开本
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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内容简介：

本书上编共含六章，为方法和对象原理部分；下编以体现具体研究的论文产生过程为主，力图把理论性和实践性结合起来。前后两部分贯穿着关于科学研究的一种过程观，上编旨在对入门阶段的研究者作自我发展设计和课题研究的洞察力引导，下编则以几种主要类型的研究为例解析课题研究及其成果产生的过程。一套专门化的研究方法及意识则主要来自科研实践。

书籍目录：

上编　中学英语教学课题研究基本原理

　章　课题研究概述

　　节　课题研究的主要对象范围

　　第二节　课题研究的主要方法

　　第三节　课题研究的过程

　　第四节　课题研究的基本要求和评价

　第二章　中学英语学习选题范围及研究

　　节　主体因素

　　第二节　外部因素

　　第三节　二语习得

　　第四节　语言认知

　　第五节　语言学习心理/语言学习理论

　　第六节　语言学习的阶段性表现

　第三章　中学英语教学法选题范围及研究

　　节　教材

　　第二节　教学法

　　第三节　课堂任务及其设计

　　第四节　教学理论和实践模式

　　第五节　教学技术手段的应用

　　第六节　学习咨询

　　第七节　教学测试评估

　　第八节　教学方法的阶段变化

　第四章　中学英语课程选题范围及研究

　　节　课程设置

　　第二节　班级组织形式

　　第三节　课堂组织形式

　　第四节　课堂管理

　　第五节　课程标准

　　第六节　课程评价

　第五章　英语教育学选题范围及研究

　　节　英语教学的性质、具体任务、总体目标和方法途径

　　第二节　教师、学生、教材、课程、方法和管理的相互关系

　　第三节　英语教育与政治、经济、社会、文化和科技发展的关系

　　第四节　英语教学依据的来源和整合

　　第五节　英语教育理念创新

　第六章　课题研究的主要统计方法基础

　　节　描写统计方法

　　第二节　两个变量的相关分析

　　第三节　推论统计的方法

下编　英语教研学术性写作

　第七章　英语教研论文写作过程

　　节　论文写作概述

　　第二节　提出问题与文字表现

　　第三节　文献查阅与文字表述

　　第四节　研究设计的文字表述

　　第五节　研究结果及讨论

　　第六节　论文修改及语言要求

　第八章　文献途径研究及其成果表现

　　节　概说

　　第二节　例文分析

　第九章　调查研究报告的写作

　　节　概说

　　第二节　例文分析

　第十章　个案研究论文的写作

　　节　概说

　　第二节　例文分析

第十一章 实验研究报告的写作

第十二章 英语毕业论文和学位论文的写作

参考资料

附录1：中学英语课题研究主要参考数目

附录2：中学英语课题研究主要参考期刊和网址

作者介绍：

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出版社信息：

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书籍摘录：

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原文赏析：

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其它内容：

书籍介绍

中学英语课题研究与论文写作，ISBN：9787308052917，作者：邵俊宗，刘齐宣 著

书籍真实打分

  • 故事情节：5分

  • 人物塑造：9分

  • 主题深度：5分

  • 文字风格：9分

  • 语言运用：6分

  • 文笔流畅：7分

  • 思想传递：8分

  • 知识深度：3分

  • 知识广度：8分

  • 实用性：7分

  • 章节划分：9分

  • 结构布局：3分

  • 新颖与独特：3分

  • 情感共鸣：9分

  • 引人入胜：8分

  • 现实相关：7分

  • 沉浸感：3分

  • 事实准确性：3分

  • 文化贡献：9分

网站评分

  • 书籍多样性：5分

  • 书籍信息完全性：3分

  • 网站更新速度：9分

  • 使用便利性：9分

  • 书籍清晰度：5分

  • 书籍格式兼容性：8分

  • 是否包含广告：5分

  • 加载速度：9分

  • 安全性：7分

  • 稳定性：9分

  • 搜索功能：4分

  • 下载便捷性：8分

下载点评

  • 少量广告(667+)
  • 内涵好书(558+)
  • 体验满分(221+)
  • 藏书馆(184+)
  • 图文清晰(418+)
  • 下载速度快(320+)
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下载评价

  • 网友 冯***卉：

    听说内置一千多万的书籍，不知道真假的

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ISBN：9787308052917
出版社：暂无出版社
出版日期：2007-05
作者：暂无作者
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