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内容简介:
本书是浙江省教育厅教研室根据教师的教学需要,针对《义务教育教科书•科学 二年级上册》编写的教师教学设计与反思用书。本书以教材单元的编排顺序进行编制,为每个单元下的每一课提供了一篇优质教学设计,具体包括教材简析、学情分析、学习目标、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计、作业解析、疑难解答和教学反思等板块。特别是教学过程板块,还做了“二次备课”的设计,既为教师提供教学设计范例,同时又考虑到每位教师教学的差异性,为教师的具体教学设计提供调整迭代的空间和支架。本书紧贴小学科学教师的教学需求,直击教学疑难点,为教师提升教学的科学性、专业性和有效性提供了有力的抓手。
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书籍介绍
本书是浙江省教育厅教研室根据教师的教学需要,针对《义务教育教科书•科学 二年级上册》编写的教师教学设计与反思用书。本书以教材单元的编排顺序进行编制,为每个单元下的每一课提供了一篇优质教学设计,具体包括教材简析、学情分析、学习目标、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计、作业解析、疑难解答和教学反思等板块。特别是教学过程板块,还做了“二次备课”的设计,既为教师提供教学设计范例,同时又考虑到每位教师教学的差异性,为教师的具体教学设计提供调整迭代的空间和支架。本书紧贴小学科学教师的教学需求,直击教学疑难点,为教师提升教学的科学性、专业性和有效性提供了有力的抓手。
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不仅速度快,而且内容无盗版痕迹。
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。。。。。好
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我说完了。
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:4分
主题深度:4分
文字风格:8分
语言运用:3分
文笔流畅:8分
思想传递:9分
知识深度:4分
知识广度:3分
实用性:4分
章节划分:7分
结构布局:8分
新颖与独特:5分
情感共鸣:4分
引人入胜:3分
现实相关:9分
沉浸感:9分
事实准确性:9分
文化贡献:7分