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人教版 教材解读 生物学 八年级上册 (人民教育出版社指定教材解读类图书)书籍详细信息

  • ISBN:9787107281167
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2015-01
  • 页数:暂无页数
  • 价格:15.00
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分
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寄语:

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内容简介:

权威性

丛书从选题策划到编辑出版,人民教育出版社教材编写专家全程参与;指导思想与教材的编写理念高度统一,具有极高的权威性。

梯度性

丛书由浅人深,梯级推进,让学生在巩固和拓展知识的同时,掌握解决问题的方法技巧,以达到更高的能力素养要求,梯度科学合理。

综合性

丛书做到了既解读教材,又解读中高考;在细节处理上体现“讲、解、例、练”四位一体的理念,并达到各环节有机联系与综合。

灵活性

丛书灵活穿插“活动”“思考”“问题研究”等栏目,帮助学生总结规律,便于学生自主获取、准确理解和灵活运用。


书籍目录:

第五单元 生物圈中的其他生物

 章 动物的主要类群

  节 腔肠动物和扁形动物

  第二节 线形动物和环节动物

  第三节 软体动物和节肢动物

  第四节 鱼

  第五节 两栖动物和爬行动物

  第六节 鸟

  第七节 哺乳动物

  第五单元章 专题整合

  第五单元章 检测题

 第二章 动物的运动和行为

  节 动物的运动

  第二节 先天性行为和学习行为

  第三节 社会行为

 第三章 动物在生物圈中的作用

  第五单元第二、三章专题整合

  第五单元第二、三章检测题

 第四章 细菌和真菌

  节 细菌和真菌的分布

  第二节 细菌

  第三节 真菌

  第四节 细菌和真菌在自然界中的作用

  第五节 人类对细菌和真菌的利用

 第五章 病毒

  第五单元第四、五章专题整合

  第五单元第四、五章检测题

第六单元 生物的多样性及其保护

 章 根据生物的特征进行分类

  节 尝试对生物进行分类

  第二节 从种到界

 第二章 认识生物的多样性

 第三章 保护生物的多样性

  第六单元专题整合

  第六单元检测题


作者介绍:

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出版社信息:

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书籍摘录:

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原文赏析:

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其它内容:

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书籍真实打分

  • 故事情节:9分

  • 人物塑造:7分

  • 主题深度:6分

  • 文字风格:3分

  • 语言运用:5分

  • 文笔流畅:4分

  • 思想传递:5分

  • 知识深度:8分

  • 知识广度:7分

  • 实用性:5分

  • 章节划分:8分

  • 结构布局:6分

  • 新颖与独特:5分

  • 情感共鸣:7分

  • 引人入胜:4分

  • 现实相关:4分

  • 沉浸感:8分

  • 事实准确性:9分

  • 文化贡献:6分


网站评分

  • 书籍多样性:8分

  • 书籍信息完全性:4分

  • 网站更新速度:7分

  • 使用便利性:7分

  • 书籍清晰度:4分

  • 书籍格式兼容性:8分

  • 是否包含广告:8分

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  • 稳定性:8分

  • 搜索功能:4分

  • 下载便捷性:4分


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    什么格式都有的呀。

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