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学校是孩子们每天待时间最长的小集体，也是一个微型的社会。学校里有教导者，也有同伴；有需要克服的困难，也有获得成就的喜悦；有来自集体的热闹和归属感，也有作为个体的孤独和困扰......

那么如何在这个小集体中，同时兼顾自身的成长和友好的人际关系？到底怎样才算一个合格的好学生呢？其实，好学生不是门门考满分，而是不气馁，就算考试不及格也要勇敢地回家；好学生不是什么都懂，而是在有疑问的时候不要害怕向别人寻求帮助；好学生不是要和所有人喜欢同样的东西，而是要勇敢接受自己的与众不同！

解决所有的教育问题，都需要这一把钥匙：良好的亲子关系。这是一部可以让亲子共同成长的图书。

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著者：埃马努埃勒·屈埃夫

埃马努埃勒·屈埃夫是法国儿童文学作家，他独特的见解给儿童阅读带来了全新的视角，他一直致力于向孩子传播艺术和思想的魅力。

著者：劳伦斯·萨隆

劳伦斯·萨隆是书籍《家有家规》，《校有校规》的作者，这些绘本都由她的丈夫吉勒·拉帕波尔绘制。她和丈夫一起居住在巴黎。

绘者：吉勒·拉帕波尔

吉勒·拉帕波尔参加了中央装饰艺术联合会的课程。他在新闻界工作，从事出版和传播。他绘制出版了大约15个青少年作品。

译者：余轶

国家二级法语翻译，中级编辑职称，两个孩子的妈妈。2005年毕业于北京大学，后留学法国，攻读硕士学位。曾先后供职于法国波尔多市政府、法国驻武汉总领事馆，后专职从事翻译与出版工作近八年。

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书籍介绍

学校是孩子们每天待时间最长的小集体，也是一个微型的社会。学校里有教导者，也有同伴；有需要克服的困难，也有获得成就的喜悦；有来自集体的热闹和归属感，也有作为个体的孤独和困扰......

那么如何在这个小集体中，同时兼顾自身的成长和友好的人际关系？到底怎样才算一个合格的好学生呢？其实，好学生不是门门考满分，而是不气馁，就算考试不及格也要勇敢地回家；好学生不是什么都懂，而是在有疑问的时候不要害怕向别人寻求帮助；好学生不是要和所有人喜欢同样的东西，而是要勇敢接受自己的与众不同！

解决所有的教育问题，都需要这一把钥匙：良好的亲子关系。这是一部可以让亲子共同成长的图书。