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内容简介:
本书主题为“语言和心理学”,共包括14篇文章,全面综述了语言学与心理学的关系以及两者的结合和协同在语言教学、尤其是在二语习得中发挥的重要作用,对外语教师和对外汉语教师有很好的启发和引导的作用。文章理论联系实际,与教学实践紧密结合,深入浅出,对相关研究人员有很强的参考价值。
书籍目录:
《应用语言学年度评论.2001:语言和心理学:英文》目录参见目录图
作者介绍:
Mary McGroarty,斯坦福大学语言学博士,北亚利桑那大学教授,《应用语言学年度评论》主编。研究方向:语言政策、语言教学。
出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
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其它内容:
编辑推荐
适读人群 :语言学专业的本科生,研究生,教师及相关领域的研究者
应用语言学领域的学生、研究者、实践者不可或缺的参考资料。
书籍介绍
本书主题为“语言和心理学”,共包括14篇文章,全面综述了语言学与心理学的关系以及两者的结合和协同在语言教学、尤其是在二语习得中发挥的重要作用,对外语教师和对外汉语教师有很好的启发和引导的作用。文章理论联系实际,与教学实践紧密结合,深入浅出,对相关研究人员有很强的参考价值。
网站评分
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书籍清晰度:8分
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:6分
主题深度:6分
文字风格:6分
语言运用:8分
文笔流畅:9分
思想传递:3分
知识深度:8分
知识广度:8分
实用性:9分
章节划分:6分
结构布局:5分
新颖与独特:7分
情感共鸣:7分
引人入胜:6分
现实相关:7分
沉浸感:8分
事实准确性:5分
文化贡献:4分