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本书从钢琴演奏法的历史沿革、基础理论、演奏过程中的基本技能技巧以及演奏协调性和踏板的运用等诸方面对钢琴演奏过程做一个系统的分析与研究。在传统的钢琴教学模式中，教师更为注重对学生弹奏力度、速度和表现力的锻炼，忽略了培养学生对钢琴作品艺术内涵的理解能力和创造能力。应用多元化教学模式使学生在理解钢琴作品内涵的基础上进行演奏，才能够充分发挥演奏技能，表现钢琴作品的艺术内涵，使演奏更具表现力。本书以钢琴的演奏技巧为重点，以钢琴音乐的发展过程为基础，吸收和借鉴了大量前人的研究基础，并做出微薄的尝试与促进。

章 钢琴教学的理论探究

节 钢琴教学的教育观念

节 钢琴教学的质和目标

第三节 钢琴教学的教学模式和过程

第四节 钢琴教学的原则与方法

章 钢琴教学理论研究与建构

节 钢琴教学理论在钢琴教学中的应用与作用

节 钢琴教学中的多学科交叉渗透

第三章 钢琴教学中的“教”与“学”

节 钢琴教师的素质和能力要求

节 钢琴教学过程的节奏问题及法

第三节 不同年龄阶段的学生学的特点

第四节 培养学生钢琴学的方法

第四章 钢琴演奏理论基础

节 钢琴演奏的方法

节 手型与指法

第五章 钢琴演奏技巧表现

节 钢琴触键技巧表现

节 速度与节奏技巧表现

第三节 钢琴视奏技巧表现

第四节 钢琴踏板技巧表现

第六章 钢琴演奏实践指导

节 钢琴演奏的协调指导

节 钢琴演奏心理指导

第三节 钢琴演奏教学实践指导

第四节 钢琴演奏作品的教学指导

第七章 钢琴作品的表现及处理技巧

节 练表现及处理技巧

节 复调作品的表现及处理技巧

第三节 奏鸣曲的表现及处理技巧

第四节 我国钢琴作品的表现及处理技巧

参考文献

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书籍介绍

本书从钢琴演奏法的历史沿革、基础理论、演奏过程中的基本技能技巧以及演奏协调性和踏板的运用等诸方面对钢琴演奏过程做一个系统的分析与研究。在传统的钢琴教学模式中，教师更为注重对学生弹奏力度、速度和表现力的锻炼，忽略了培养学生对钢琴作品艺术内涵的理解能力和创造能力。应用多元化教学模式使学生在理解钢琴作品内涵的基础上进行演奏，才能够充分发挥演奏技能，表现钢琴作品的艺术内涵，使演奏更具表现力。本书以钢琴的演奏技巧为重点，以钢琴音乐的发展过程为基础，吸收和借鉴了大量前人的研究基础，并做出微薄的尝试与促进。