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MAB（Master of Business Adminstration，工商管理硕士），是面向政府部门及非政府公共机构，包括政党团体、事业单位、社会中介组织等公共部门中的高层次、应用型专门人才。

MBA教育诞生于美国，经过近百年的探索和努力，它培养了为数众多的优秀工商管理人才，创造了美国经济发展的神话和奇迹。MBA被誉为“天之骄子”和“管理精英”，成为企业界乃至社会敬重和羡慕的特殊人物，甚至在公众心目中被视为“商界英雄”。据统计，美国*的500家公司的总经理、董事长等高层主管，绝大多数都是MBA。这一惊人事实是对MBA教育成功业绩的好说明。

MPA教育也诞生于美国。在欧洲、北美一些发达国家中，MPA已有了超过半个世纪的办学历史。美国目前开设MPA课程的院校有220多所，在读学员达3万多人。MPA的毕业生主要是去地方、州、联邦政府机构、非营利的公共组织（各种社会中介组织、基金会、协会等）、思想库或咨询公司等，也有一些在企业的人事、行政部门工作。美国联邦政府中 10%～20%的工作人员，公共政策领域中50%～60%的工作人员具有MPA或相近的学位。

MBA和MPA意味着超群的能力、胆识、品德……代表着财富、地位、权力、荣誉……预示着希望、成功和辉煌……

MBA和MPA创造的奇迹得益于其教育的科学性、规范性、灵活性和实用性。MBA和MPA教育具有传统教育不可比拟的特色和优势。在教育观念、教育理论、教学内容和教学方法等诸多方面，都显现出其不同凡响的特点。这些特点不仅贯彻于MBA和MPA教育的整个过程之中，还体现在高质量的教材里面。因此，学习和阅读MBA、MPA权威教材，是了解和掌握MBA、MPA精髓要义的捷径；尤其是在我国MBA、MPA教育发展尚不能完全满足广大求学者要求的时候，这种求知的方式越发显得必要和实惠。

篇 创新策略基础

章　问题与创造

　 一、问题及其要素

　 二、问题的类型

　 三、提出问题与解决问题

　 四、创造

　第二章　创造策略模式

　　节　创造策略的模式概要

　 一、创造策略模式

　 二、创造策略的构成

　　第二节　创造策略的模式简析

　 一、创造的策略

　 二、创造的过程

　三、创造的心理操作

　四、创造的非认知调控

　五、创造的障碍及其克服

第二篇　创新的过程

　第三章　提出问题

　　节　提出问题的策略概要

　 一、提出问题的策略的流程

　 二、提出问题的策略的具体技术

　　第二节　提出问题的策略详析

　 一、发散加工

　 二、收敛加工

　　三、延用特殊技巧

　第四章　寻找资料

　　节　寻找资料的策略概要

　 一、寻找资料的策略的流程

　 二、寻找资料的策略的具体技术

　　第二节　寻找资料的策略详析

　 一、发散加工

　 二、收敛加工

　三、巧用特殊技巧

　第五章　弄清问题

　　节　弄清问题的策略概要

　 一、弄清问题的策略的流程

　 二、弄清问题的策略的具体技术

　　第二节　弄清问题的策略详析

　 一、发散加工

　 二、收敛加工

　第六章　生成方案

　　节　生成方案的策略概要

　 一、生成方案的策略的流程

　 二、生成方案的策略的具体技术

　　第二节　生成方案的策略详析

　 一、发散加工

　 二、收敛加工

　 　 三、迈用特殊技巧

　第七章　寻找标准

　　节　寻找标准的策略概要

　 　 一、寻找标准的策略的流程

　 二、寻找标准的策略的具体技术

　　第二节　寻找标准的策略详析

　 一、发散加工

　 二、收敛加工

　 三、运用特殊技巧

　　　……

第三篇 创新的心理操作

第四篇 创新的非认知调控

第五篇 创新的障碍及其克服

第六篇 集思广益群体创新

附录

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书籍介绍

创新，ISBN：9787507820027，作者：甘华鸣等著